那儿把名单拿过来，明天上课的时候记得按照分组坐。”
“在我讲课之前，我先把我们需要背诵的段落给圈出来，明天早自习我会过来抽十个人背。”
丽萃虽然看上去很前卫，但是还是很喜欢让学生背书呢......梁令仪完全可以理解，因为应试教育的话，背诵的确是最有效的方法，而且看班上的同学，应该都很习惯这套模式了。梁令仪也乖乖地用荧光笔在需要背诵的段落前面做好记号。
荧光笔是乔澜从日本带回来了，反正也不知道他从哪里了解到的，给自己带了一堆少女心的文具，但其实梁令仪一看，这全是做手帐的工具。
梁令仪没有做手帐的习惯，所以挑拣出来了几样带到学校里用了。
这支荧光笔是星星形状了，她只需要往段落前面一按就可以看出来哪一段需要背诵，是她专门准备用来区别重点的。
反正她的文具在乔澜的帮助下很快就变得花里胡哨起来，在她和鹿可可真正熟悉之后，还被鹿可可吐槽了。
上一节课的确只是讲了一下基础知识，都是基础语法之类的东西，基本上是挑着初中的知识巩固的。这一堂课就有点区别了，梁令仪听着丽萃讲课，还是能听出来不同的。
但是英语对于她来说基本上就是第二母语了，就算是难度急剧上升对于她来说也没有造成多大的困难。把课文当中丽萃特意讲了的重点句式用荧光笔画出来，记下知识点，这就是她唯一做的事情了。
她还让鹿可可不要记翻译了，“你先听课，记下丽萃讲的语法，课文的翻译你可以课后当作练习自己的单词量的工作，自己翻译一下。”
鹿可可英语的确很苦手，这是她唯一拿不下来的科目了，现在有大佬指点，她就轻松多了，只需要记语法的话，她就不用在整堂课上手忙脚乱了。
要知道，比起初中来，高中的知识点多又密，老师讲课的节奏也快了很多，要想真的全部记下来，这完全是不可能的事情。
上辈子梁令仪高一的时候也是一副老师说什么都全部记下来的状态，还因此练就了一手速记的本领，写字都快了很多，到了高二终于受不了了——她选的文科，文科的笔记记起来，那是要半条命的。之后她就挑重点记了。
到了课间，赵子林按照丽萃的吩咐，去找贺信慈了。
周宁拉着终于愿意和自己搭话的徐茹涵絮絮叨叨说起来了。
“原来他叫赵子林啊，我真的，昨天一到教室就注意到他了！”周宁当初的确一进教室就看到了赵子林，他长得太好看了，没有办法不注意到啊。
当然，她也一眼就注意到了梁令仪，但是她不好意思说，她知道自己说的话梁令仪一定都能听到。
没有想到她实验班竟然也能有这种颜值水平，周宁觉得自己这一趟值了。
徐茹涵的声音更小一点，“我知道他很好看，但是感觉他不好接近。”
的确不好接近，梁令仪看了一眼就知道这人在操高冷人设，想要成为学校的高冷校草？反正看人觉得他很想往上爬，梁令仪不喜欢这样的人。
所以她就没有特意听后桌的聊天了，反而把自己的课本拿出来给鹿可可，“你前面记漏了两个句子，记得补一下。”
她还是更喜欢鹿可可这样性格的人！
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