从来不在他的选择范围内，提供被抄的范本也会让他良心不安，但是……
也不只有抄一种方法，可以帮助黄煜完成数学作业吧。
许青与一边划着题目重点，把算式详细地记录在每一道题边上，一边想。
他忙活了将近一个小时，直到薄薄一张练习卷空白处写满了算式，不够写的空间也贴上便利贴后，许青与才看着密密麻麻的卷子相对满意地停手。
没有跳步、条理清晰，除了答案其它基本都给出来了。
即便是基础不好的学生也能看看明白。
这样不算帮助抄作业，只能说是详细引导。
许青与最后细致地检查一遍，把卷子折好，小心地收进书包。
这样黄煜明天应该能交上作业了吧。
许青与躺床上时想，自己也算正式感谢过他的帮助了。
黄煜看到这份卷子时会是什么想法呢，会觉得自己这个同桌虽然存在感低但也有可取之处吗？
许青与翻个身，难得对明天的学校生活产生了一点期待。
第二日，许青与照例早早到了班上，黄煜也如往常一样，压着早读铃姗姗来迟，一坐下，他就打个哈欠，困乏地趴下了。
许青与把课本支起来，借着遮挡瞥了黄煜三四次，终于在他睡过去前鼓起勇气推了下手臂：“你作业，写、写了吗？”
许青与另一只手搭在柜桶里，紧张地捏着自己写满算式的练习卷。
黄煜半撩眼皮，出人意料地回身在包里摸两下，拿出卷子随手推过来：“抄了。”
欸？
许青与愣了，柜桶里的手稍稍松开。
“不会要告发我吧，课代表？”黄煜半眯着眼，瞥见他惊愕的神色，懒懒说。
“......”许青与把他的卷子并拢到作业堆里，又把自己的卷子往柜桶深处推推，低着头把收齐的作业拢了又拢，好像那叠薄薄的卷子有多难整似的，片顷，他像违背了什么原则似地小声道：“老师不问，就不抓。”
黄煜再打个哈欠，把头埋手臂里：“她最好别问。”
许青与的练习卷受到了老师的大力赞扬，即便是在重点班，如此认真对待作业的学生也很难得。许青与便被当成正面教材在课上夸奖了整整五分钟。
然而许青与并不高兴，因为这张“认真”的练习卷并没有发挥出它原本的作用。
他不高的兴致延续到了回家，在饭桌上被一则消息再打一拳，彻底跌落谷底。
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