我这边能配合做些什么。”
“这样，今年寒假校区这边肯定要开乐理加强班，具体课程方案现在还没出来，到时候我提前通知。”
说着李安敲了敲门，“这个假期让他好好不补补乐理。”
“好的好的李老师。”
徐丽已经决定这个假期要死抓王小虎的乐理。
王小虎出来有些不舍的和李安说了声：“老师我走了。”然后走到徐丽身边。
徐丽：“对了李老师，这个寒假我还是想给他多加些课，看你的时间。”
李安：“这个我们回头微信里说。”
徐丽：“好的，需要我这边配合的地方你直接告诉我就行了，李老师你忙。”
王小虎：“老师再见！”
李安挥手送别母子二人，回到教室：“来听听巴赫。”
听完刘丰瑞的巴赫二部创意曲，他又听了最后一节课给对方布置的三条599练习曲。
还不错，和他预期的差不多。
尽管二十多天没上课了，可期间李安也没少通过后台关注几个孩子的练琴情况。
截止期末考试前那周前，刘丰瑞基本每两天都会练一个小时。
纠正了三条练习曲的指法问题，李安本节课给刘丰瑞开了两条新的哈农练指和巴赫初级钢琴曲级上的第四条波罗乃兹舞曲以及第五条进行曲。。
眼见已经布置四条新内容了，小刘有点急：“老师，这周不练新的车尔尼了吗？”
李安哪能不知道对方在想什么，故意说道：“还差四首吧？”
刘丰瑞：“三首！老师！”
还差三首599他就能弹孤勇者了，今年过年他必须要在表哥表弟面前把这个逼装个大圆满。
“你还记得挺清。”
李安往后翻到接下来该学习的第27条，“自己说，学一条还是两条？”
“两条。”
刘丰瑞斩钉截铁道。
十分钟后，李安把两首作品讲完，示范过后叮嘱：“我再强调一次，599对于你目前的综合能力来说确实弹起来很容易，但你得知道我为什么让你回到599重新开始。”
刘丰瑞：“因为我的基础不扎实。”
李安：“所以现在你所练的每一条你都要像练巴赫创意曲那样用心，就比如27条，我们训练手腕的稳固，要求运指的时候不能左右晃。”
“那我们下去要怎么练，如果你在练习的过程中只考虑保持手腕平衡，那你只练了一半。”
“你要清楚的是我们为什么要保持手腕平衡，手腕平衡只是一个练习动作，那么我们这么练习的目的是什么。”
“是要演奏出一条流畅的音阶，明白了吗。”
刘丰瑞恍然开朗，咧开嘴道，“我懂了老师，懂了，就是手腕平衡是一个公式，公式是用来解决具体题目的。”
聪明。
李安欣慰的点点头，这小子反应是真的快。
“行了，那我就不说了，第二十八条要放松手臂找慢触
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