2)23.“几乎同时,又有先后。”_求求了,快回家练琴吧
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  顶礼膜拜,其本就不该算在五行三界之内。

  所以,对于普通的演奏者,如何在演奏开始前找到最舒服的坐姿,非常重要。

  李安起初曾花了半节课的时间帮小季调整坐姿,之后小季再上手,大呼像是再也感受不到肩膀的的存在了。

  李安不知道齐云松有没有特别和刘羽双强调过坐姿的问题,但他已经开始有点欣赏这个孩子的态度了。

  细致,认真。

  状态也对,不紧不慢。

  找到了最舒服的坐姿,刘羽双弹起双手,其实他并没有看起来那么澹定。

  终于等到这个机会,他必须要拿出自己最好的状态。

  三口深呼吸,刘羽双手抬指落。

  “当——当!”

  随着两声铿锵有力的双手八度音响起,只见键盘上的左手手腕,以精准的尺度向左移动,每动半指宽距离,便带出一组极为匀称的快速跑动。

  李安心里刚要为刘羽双的手指叫好,随后键盘上的右手在大跳过程中出现了严重的落指失偏差。

  一个非常明显的在错音嗖的一声从钢琴响板窜出。

  哎哟,可惜了。

  非常好的一个开头,除了踏板没收干净。

  继续听了一段,李安放下了心。

  刘羽双似乎并没有被刚才的失误所影响,整首作品弹至最后,再没有出现任何错误。

  干净利索,顿挫有序。

  确实是个好苗子。

  刘羽双演奏完毕收手,片刻,李安鼓了两下掌。

  掌声在安静的厅顶回荡两声,台下跟着响起了小声议论。

  不愧是取得甘省青少年钢琴大赛高中组第六名的选手,连李老师都拍手了。

  同时他们刚才也听得清楚,刘羽双演奏的激流练习曲,令他们望尘莫及,哪怕是有那么一个失误。

  “弹得真好。”

  李安毫不吝啬赞美之词,“你的这个手指,哇,太灵活了。”

  得到如此赞誉,刘羽双终于松了口气,刚才那个错音实在不该,还好还好,还好后面又把状态找回来了。

  抬手抹去额角的汗水,转脸起身看向李安,诚恳地说了声“谢谢李老师。”

  “你坐。”李安不浪费孩子时间,直接坐到了主办方为他准备的那台钢琴前,“先说开头升sol到升dol这组音。”

  “强弱对比不够。”

  说着李安做了一组强弱对比极其明显的示范,“尤其是这个升dol,你弹出来的感觉和前面的升sol有多大区别呢?”

  “谱子上标的非常清楚,到p,中间有个什么啊,,什么意思,热情地,你要绽放,要有送出去的感觉。”

  “升sol放的不够开,升dol又太厚了。”

  “所以让你后面的句子听起来就显得浑浊,其实你弹得很清楚的。”

  刘羽双被一语命中,小头勐点两下。

  知我者,李老师也!

  他一直都不满意开头这两组双手八度音之间的效果,也尝试了很多方法,看了

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