通过一包薯片，他又一次感受到几个孩子的性格。

　　王小虎就不说了，李安要说不给真怕对方抢。

　　但小虎数出了七包，并且把每个同学的名字说出来，这说明小虎马马虎虎表象下的心细，而且孩子有颗公正的心，发现如果自己拿两包，就有一个同学会没有，然后主动说他只要一包。

　　刚才给小北的时候，他说表现好的才有，虽不提倡这种惩奖教育，但是对于小北，他还是希望能通过各种方式让孩子感到被认可。

　　可他没有想到小北第一时间问刚下课的王小虎有没有，他看得出来，小北问他的表情中没有那种争抢，就好像这个东西只能我有，别人不能有，而是透露着一种对小伙伴的关心。

　　那一刻又让李安想到了去年他带着小虎小北小车三人去马腾那录比赛视频，中午一起吃肯德基的时候，小虎三下五除二吃完了自己的薯条，和徐丽嚷嚷还要，徐丽还没开口，小北就连忙把自己还剩下的大半盒薯条推到小虎眼前，说吃我的，那一幕他至今记忆犹新。

　　给马可的时候，马可不敢伸手，就像上课的时候，胆子小的不行，最后还是马克爸爸进来之后说老师给你你就拿上啊，马可才接过，说了声谢谢老师。

　　马可爸爸在一旁叹气，说这孩子在学校也是这样，当时李安想或许这就是马可爸爸坚持让马可学音乐的原因吧。

　　到了小刘这正好和马可反过来了，还要挑？

　　行，你挑吧。

　　小刘这个孩子在群体表现中有时确实有点自我，不过这也不是什么坏事，小刘能拿捏住分寸，知道边界在哪，不然李安为什么有时候老说小刘聪明呢。

　　不光指对方在钢琴学习上表现出的反应能力，还包括一些音乐以外他所看到的。

　　这孩子让人省心，把老师的话当话，不说别的，就说之前其他孩子来上课都有人送，小刘每次自己来，李安让他回家发个信息，这事小刘就没让他操过心。

　　这学期小刘自己配上手机了，下钢琴课也不回家了，姥爷接着去上辅导班。

　　这不信息就发来了，李安从裤兜掏出手机。

　　刘丰瑞：老师我开动啦。

　　接着一张照片发来，照片背景是路下便利店的餐区，桌上一盒便当旁边是开封的薯片，镜头视角的对面坐着一个身穿藏蓝色外套的身影，李安知道这是小刘姥爷。

　　八万一：洗手了么，抓紧时间吃，别玩手机了

　　刘丰瑞：洗了洗了，这不是和您报备一声。

　　八万一：你洗个屁，刚才话都没听完就跑，复赛那首巴赫也得当回事好好练，别马虎。

　　刘丰瑞：这还用您说，放心放心，交给我您就放心。

　　李安笑，他又想起老邓来听课那次。

　　八万一：别得瑟了，快吃你的吧

　　“和谁发信息呢，这么开心？”

　　门口忽然传来陈璇的声音，他转头

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