一次争取大家的意见。
再次经过一番商讨，二组的孩子们最终还是选择了莫扎特。
二组的孩子们以为选完就完了，哪知还有一个授勋小仪式。
宋康邀请二组的孩子们上前站成一排，然后拿出一张贴满卡通头像的小贴纸。
袁小鱼弯着腰，依次在二组孩子们挂在胸前的参营证照片旁边，贴上了卡通莫扎特的头像。
“666啊。”
顿时间，二组的孩子们胸膛都挺起来了！
莫扎特小队，成立！
“哗——”X老板带头鼓掌。
李安心道又是一个好点子。
接着轮到得分第二的五组进行选择，王小虎心心念念的莫扎特被抢先一步拿走，心里有点小失落。
不过好在他们还有贝多芬可以选择。
五组的孩子们没有商量两句，王小虎举手示意他们要贝多芬。
贝多芬小组，成立！
获得第三名的一组孩子们估计他们拿不到莫扎特和贝多芬，卢瀚文问：“巴赫还是亨德尔？”
话是卢瀚文问的，但是大家的目光都集中在了苗恒瑞的脸上。
一轮游戏玩下来，苗恒瑞早已成为了众人心目中的小队长，只是苗恒瑞除了抢答回答以外，基本处于沉默状态。
见大家都把目光投来，苗恒瑞觉得好麻烦。
“你说。”苗恒瑞把问题丢给了一旁的小北。
小北哪里做得了决定，连忙摆手。
苗恒瑞心道麻烦，他刚准备说亨德尔，就听小北说：“我投巴赫一票。”
“那就巴赫。”苗恒瑞起身，一锤定音。
巴赫小队，成立！
其他队伍都有个挑头的，可获得第四的四组孩子们好像都比较内敛，没有愿意出头的人。
大家你看看我，我看看你，所以选谁呢。
还剩下三位作曲家，海顿，舒伯特，亨德尔。
“傅宇你决定吧。”一个男生提议。
在大家眼里，虽然是车琳最后帮大家把分数冲到了第四，可要是没有傅宇，他们恐怕就是最后一名了。
“你们决定，我听你们的。”傅宇连笑起来都像个女孩子一样文静，让人实在想不通他太阳穴上一指长的伤疤是怎么留下的。
小车见状尝试着给大家一点思路，“海顿是一位自律勤劳的作曲家。”
四组的孩子们听到小车的建议都沉默，他们不太想选择海顿成为他们的队标。
尤其是在看完这六段介绍之后。
很显然，比起其他几位各有特色音乐家，海顿就像一只老黄牛，勤劳、高产、自律，没有一点个性。
更重要的是，在大家心目中海顿没有什么好听的代表作品。
可亨德尔和舒伯特的作品他们也不太了解啊。
片刻。
傅宇：“大家都没有意见的话，那我们就决定用海顿吧，你们听过告别交响曲吗，可以试试。”
又是片刻。
海顿小队，成立！
“十拿九稳第五名？确实很稳。”宋康一句话惹得全场爆笑，“要我说你们赶紧换个队名吧，我都替你们脸红。”
豆豆哈哈哈地重复着：“十拿九稳第五名！”
顷刻间，老师们被哈哈哈哈哈们“群嘲”。
老师们也跟着笑，不过为了将参与进行到底，老师们故作认真地商讨了一番。
还发生“争执”了呢。
当着所有孩子的面，X老板要亨德尔，颇有种不讲道理的感觉，“亨德尔是我的偶像。”
李安小队长要舒伯特，“别忘了浪漫主义风格正式确定的标志，是舒伯特的艺术歌曲。”
嗷——原来如此，孩子们学到了。
但最后还是X老板赢得了决定权，“我就喜欢亨德尔的弥赛亚。”
像是为了证明弥赛亚有多好听，X老板直接唱了起来，“哈利路亚，哈利路亚，你就说好不好听？”
嗷——原来那首哈利路亚的调子是亨德尔写的啊，孩子们又学到了。
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