2)350.旅途记事三十六:“舞曲六部,谁为明珠”_求求了,快回家练琴吧
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  延不绝的气感间时而出现点滴的伤感情调,为音乐带入了一种感人的魅力。

  每三个音递进的力度让音量壁垒越发密厚绵实,就在音乐能量蓄积到临界点那一刻,刘子涵双手落下。

  新加入声部让音乐递进的层次总横向发展为纵向,刘子涵的二部有力而不失跳跃,她的琴声如跳动的颗粒一般没有片刻的间歇,踩着唐小星一部的温床,向上一跃,组曲瞬时来到了第二部分。

  老查理为两个孩子在此处的精妙配合与改编者的构思点赞。

  音乐一来到阿勒曼德舞曲,只见卢瀚文左手先打出一个小颤音,接着右手划出一条自上而下的旋律线条。

  同一时间刘子涵保持节奏的平稳向前,唐小星音量逐渐降低,来到低音做持续的和弦输送。

  三台钢琴六只手,看似分散各弹各的,实则在这一刻合三为一。

  三条音乐线条牵绊在一起,拧成了一股极富歌唱的音乐形象。

  卢瀚文沉稳的琶音带着一种前进的渴望,唐小星双手低声部如同在后方温暖地推进助力,刘子涵构建出一个节奏空间,让卢瀚文和唐小星的两个声部在其中交融,互相温暖彼此抚慰。

  一时间,音乐美得让人沉醉。

  马丁教授目光凝重,不时随着音乐摆动的头颅已经说明他完全沉浸到了眼前的音乐当中。

  李安来不及惭愧,音乐一闪进入了第三部分。

  库朗特舞曲如阳光透过银叶松的树梢下,雪地上的影子在倒影的世界独舞。

  三人移形换影般,唐小星回到主奏。

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