相反她尊重每一首作品，哪怕是一首童谣。

　　从小她的太爷爷就一直告诉她音乐的区分是时期、风格、体裁和种类，并不是难度，后来跟随陈老师正式学习钢琴之后，陈老师也一直教导她不要用“容易弹”与“麻烦”来衡量一首新拿到的作品。

　　如果车琳说自己最近再重新练习这些唐小星非常能理解，因为她也经常会练以前练过的作品。

　　但是车琳说的是才练了一半的布格缪勒25首，曲子也才刚练完D大调。

　　车琳这话的意思不就是才练到这里吗？

　　一直以来唐小星都认为车琳的演奏水平非常高，这不是凭空的感觉。

　　是听音测试上的“满分”，是音乐改创环节里的铁皮小火车，她能说她很喜欢车琳改的那首嘛，还有今天早晨旁听车琳上课，这是她第一次听车琳正式弹钢琴，弹得非常动人，听车琳弹升c小调圆舞曲的时候她有一种感觉，车琳在演绎自己的内心世界。

　　那种从容，那种纯粹的独享让她感到惊艳，感到好奇。

　　或许就是从早晨听完车琳的演奏，她才开始不自觉地想走近车琳。

　　她承认自己之前是有些羡慕车琳和李老师之间的各种愉快互动，但是车琳在钢琴前的演奏让她产生了一种想接近的感觉。

　　早晨过后的一整天时间里，唐小星都在悄悄观察着车琳的一举一动。

　　上午双人组打节奏的时候，她其实早就有点坚持不下去了，可她看着车琳一直坚持，哪怕对方后面动作变形了也依旧在坚持，所以她也选择了坚持。

　　中午在餐厅，她注意到车琳吃饭的时候会端着饭碗扒饭，那一刻她忽然觉得中午的饭菜也很香。

　　下午舞台表演的时候，她看到车琳在钢琴前有条不紊地左右互搏，没人知道，那一刻她的左右手也在腿上模仿着车琳的动作，真的很难。

　　那时她就更加断定车琳身怀超高的琴技。

　　除了琴技以外，车琳在她眼里也同样很可爱，就像刚才撑着胳膊看音乐会。

　　她一开始就注意到了，只是她怎么也没有想到对方那样坐是担心弄皱礼服。

　　就像她如何能想到，车琳目前还在练习她六年前练习的内容，却能演奏出那般动人的圆舞曲。

　　“好厉害。”唐小星不由自主发出赞叹。

　　小车忙摆手：“我不厉害，伱才厉害，你都已经弹到贝多芬的第五协奏曲，老师说他都没有弹过这首作品。”

　　如果换作别的话题，听到李老师提到自己唐小星应该会更开心，“哎。”

　　“嗯？”小车不解。

　　大概是此刻的气氛，又或许是幽暗中车琳投来的关切目光，唐小星低下头，一抹淡淡的愁容爬上眉角，“其实我不想练这首曲子。”

　　小车“啊”地一声，她更加不解了，多好听的曲子啊。

　　从未向任何人袒露过心底的唐小星不知道哪里来的勇气，抬起头看着近在咫尺的明媚眸子，轻声却不失坚定地说道：“我不喜欢这首曲子，也不想练。”

　　小车一瞬就抓住了，她明白这种感觉，唐小星说不想练，不就像之前不喜欢学习的自己，区别在于唐小星练了，练的还很好，而自己学习成绩一塌糊涂。

　　就从这一点，唐小星就比自己强太多，小车接着想到另一个问题，是不是因为唐小星要去外国上学，所以不得不准备这首曲子。

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