句不好听的，小卫前世的时候每所学校都有做不完的习题和试卷，还有补不完的课，但这时候你就是想用题海战术都没那个条件，整体上来说，学习上的氛围还是比较轻松加愉悦的。

　　老大哥那边的填鸭式教育虽说已经慢慢的在国内发展普及，但主要是从小学那边开始的，还没涉及到高中大学。

　　毕竟这两个地方的老师大部分都是民国时期过来的佼佼者，再或者就是那些人的学生，看看这些人的过往，也不像是死板的教书先生，整体的教学风格比较偏欧洲那边。

　　比如现在，小卫他们就在冉老师的组织下，准备出校去外面上生物课，说到这里小卫又有些泪奔，前世的他啥时候有这种待遇啊，上了小二十年的学，貌似就从没在户外上过课。

　　当然，体育课除外，只不过体育老师经常莫名其妙的会出各种事罢了，不是生病就是开会，有时候干脆连理由都懒得想，就有事两个字，也不知道那时候的体育老师哪来的这么多事，比校长还忙！

　　还是不提体育老师这个烦心事，说说冉老师吧，也许是因为从外面回来的，所以冉老师的课堂氛围还是蛮轻松的，每次轮到冉老师的课，小卫他同学也都挺期待的。

　　而且现在中学的生物学课程才刚开始全面发展，很多教材或是修订了几遍的旧教材，再有就是翻译老大哥那边的中学生物学教科书，所以各种教材很杂乱，这样就比较考验老师的能力了。

　　冉老师显然是个合格的老师，甚至可以算的上优秀，生物这个科目，见没见过实物是两个概念，但是以现在咱们这边条件，肯定没有那么多的标本，高分辨率彩印的图片就更别想了。

　　这也不是钱不钱的事，没有就是没有，有钱也变不出来，好吧，也是钱的事，外汇！但是显然外汇还有更重要的用途，所以很多时候全靠老师的描述还有绘画，冉老师在这方面很擅长。

　　无论是天上飞的还是海里游的甚至是微观生物，冉老师都能讲的很生动，让大家对此充满兴趣，至于绘画也很严谨，比如画一条鱼，横着有多少鳞片，解剖开有多少骨头，哪地方有多少根，一点都不含糊。

　　还有，别的地方小卫不清楚，他们学校的高中生物课主要是人体解剖、生理还有达尔文主义基础，这三门是学校下放的教材。

　　不过冉老师除了这些还经常会额外的讲一些动物学和植物学，这也是大家最感兴趣的地方，因为教材上的基本都是理论，而动植物学冉老师会带着大家实践。

　　说到这又不得不提现在的教育，还不像小卫前世那么唯成绩论，讲究个全面发展，冉老师这么做校领导也是知道的，但也赞同，只要不影响正常的教学进度就可以了。

　　就像现在，他们班的学生都在校门口内侧集合了，小卫带着草帽、挂着水壶还挎着个包，像老姐还背着个画板，其他人也是，有带笔记本的，也有带标本夹的，冉老师已经调了课，今天下午带他们去外面上野外生物课。

　　顺便说一句，现在的生物课试是不少，一周有四节，冉老师只需要调一节课，再占用了课外活动的课，这样一下午的时间就都是他的了。

　　说起来，这好像也是每个老师的祖传技能，以后的老师也是必须掌握的，个个都是时间管理大师。

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